Bulgarie : 7e séminaire “La question du transfert”

VII^e
Séminaire de la Société Bulgare de
Psychanalyse Lacanienne

Groupe Affilié de la New Lacanian School
(NLS)

 

La
question du transfert

« Les quatre concepts
fondamentaux de la psychanalyse ». Chapitres X et
XI de ce Séminaire XI.

 

Sofia

Institut Français de Sofia

3, place Slaveikov

Le samedi 28 juin 2014

 

Sous la présidence de Patrick MONRIBOT

Psychanalyste à Bordeaux, membre de la New
Lacanian School, membre de l’Ecole de la Cause
Freudienne et de l’Association Mondiale de
Psychanalyse

et

 avec la participation de Geneviève
Cloutour-Monribot

 

Taxe de
participation : 40 léva, étudiants – 20 léva

 

  

Argument

 

Lacan a toujours considéré le transfert
comme l’outil indispensable dans toute cure
analytique. Ce fut une question mise au travail de
façon récurrente au fil de son enseignement.

En
1964, le transfert devient un des quatre concepts
fondamentaux de la psychanalyse – avec
l’inconscient, la répétition et la pulsion.

Ce
séminaire est donné par Lacan juste après une grave
crise institutionnelle qui l’a séparé définitivement
de l’IPA. Lacan saisit cette
occasion politique pour donner un tournant radical à
son propre enseignement. Il va notamment explorer
une nouvelle définition de chacun de ces quatre
concepts. En particulier, il tient à préciser ce
qu’est le transfert.

L’enjeu
est important : il s’agit de déduire le maniement
correct que l’analyste doit avoir du transfert, pour
orienter une cure de la bonne façon.

Quelle
est cette orientation à ne pas rater dans la cure ?

Comme
l’a montré le Séminaire VI quelques années
auparavant, il n’y a pas d’Autre de l’Autre, de
telle manière qu’il n’y a rien au-delà du fantasme
pour affronter le réel. Une fois le fantasme
traversé, le sujet est amené à vivre l’expérience de
la pulsion comme modalité du réel. 

C’est ce que J.-A. Miller a appelé une
ouverture vers « l’inconscient réel ». Sans cela, il
n’y a pas d’analyse…

Une
telle orientation doit être donnée à la cure par
l’analyste, mais elle n’est pas spontanée. Elle
dépend du maniement du transfert qui est la
conséquence de la conception que l’analyste se fait
du transfert.

A
ce propos, Lacan estimait que les analystes
post-freudiens (de l’IPA) avaient une conception
psychologique du transfert, une conception qui ne
permettait pas de finir correctement une analyse
orientée vers le réel.

Il
propose donc à ses élèves  une rectification
fondamentale du concept de transfert afin de sortir
de cette impasse.

Nous
verrons quelle est cette rectification avec le
commentaire que je propose des chapitre X et XI du
Livre XI.

 

 

 

Discipline du commentaire

 

Fragment 1:

« La présence
de l’analyste est elle-même une manifestation de
l’inconscient, de sorte que lorsqu’elle se manifeste
de nos jours en certaines rencontres, comme refus de
l’inconscient (…)cela même doit être intégré dans le
concept de l’inconscient. »

Livre XI, page 115.

 

Fragment 2 :

« Nous voyons
donc que le transfert, comme mode opératoire, ne
saurait se suffire de se confondre avec l’efficace
de la répétition, avec la restauration de ce qui est
occulté dans l’inconscient (…) »

Livre
XI, page 131

  

 

Programme du VIe
Séminaire de la Société Bulgare de Psychanalyse
Lacanienne,

Groupe Affilié de la New
Lacanian School (NLS)

Samedi, 28 juin 2014, de
9h à 17.30 h

 

09.00 –
09.15 – Enregistrement
des participants

 

09.15 – 11.00 – Exposé Patrick
MONRIBOT

 

11.00 – 11.20 – Pause

 

11.20 – 12.00 –
Discussion

 

12.00 – 14.00 – Pause
déjeuner

 

14.00 -15.30 – «Discipline du
commentaire» – 2 exposés :

 

    1. Milena
POPOVA – Fragment 1:

    2. Lyubov LUKAREVA – Fragment 2:

    Commentaires et
discussion avec Patrick MONRIBOT

 

15.30 – 15.45       Pause

 

15.45 – 16.30 – Présentation de cas : Biliana
MECHKUNOVA

 

16.45 – 17.30 – Présentation de cas : Tatiana
SPASOVA

 

17.30 – Conclusion –Patrick MONRIBOT et
Vessela BANOVA

 

 

taxe de
participation : 40 léva, étudiants – 20 léva