Fragment

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TUCHÉ
« Le sujet est heureux(…) tout heur lui est bon
pour ce qui le maintient, soit pour qu'il se répète »
— Télévision, Autres écrits, 526

« D’où vient ce signifiant, celui qui représente le sujet auprès d’un autre signifiant ? De nulle part, parce qu’il n’apparaît à cette place qu’en vertu de la rétro-efficience de la répétition. »

 

– Lacan J., Le Séminaire, livre xvi ,
D’un Autre à l’autre (1969),
texte établi par J.-A. Miller, Paris,
Seuil, coll. Champ Freudien, 2006, p. 394.
 
"Where does this signifier that represents the subject for another signifier come from? From nowhere, because it only appears at this place in virtue of the retro-efficacy of repetition.”

 

– Lacan J., The Seminar, book xvi, From An Other to the Other (1969), trans. C. Gallagher, Cambridge, Polity Press, 2002, p. XXV 1.
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Le 21 juin 1964, Jacques Lacan fonde son École de psychanalyse (l’École française de psychanalyse) dans le but d’assurer la formation du psychanalyste, la transmission de la psychanalyse et de reconquérir le Champ freudien. La Nouvelle École Lacanienne (NLS), créée en 2003 par Jacques-Alain Miller est l’une des sept Écoles fondées dans le cadre de l’Association Mondiale de Psychanalyse (AMP). La NLS est membre de l’EuroFédération de Psychanalyse (EFP) qui regroupe les quatre Écoles de psychanalyse en Europe orientées par l’enseignement de Freud et de Lacan.