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ASREEP – NLS

"URGENCE ET ADDICTION"
Journée vers le congrès de la NLS 2019
" ¡ Urgence ! "

LE 25 MAI À GENÈVE


Conférence et Conversation clinique TyA 25 mai à Genève.png
 
 
NLS-Québec
 
Montréal
25 avril
 
Dalila Arpin présente son livre :
Couples Célèbres
Liasons inconscientes
 
 
 
 

 

 

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LE CONGRÈS 2019 DE LA NLS
1er-2 JUIN – TEL-AVIV

¡ Urgence !

C’EST L'HEURE DE RÉSERVER VOTRE LUNCHBOX !
 
Le samedi du congrès, nous n’aurons qu’une heure pour le déjeuner – pas de temps pour chercher un restaurant !
Nous avons donc prévu un LUNCHBOX pour chaque participant pour que vous puissiez déjeuner tranquillement sur place avec vos amis.

RESERVER VOTRE LUNCHBOX ICI !


COMMENT FAIRE ?

1. Acheter votre option LUNCHBOX ici en ligne > pour seulement 10 euros. Vous recevrez un TICKET.

2. Apportez votre TICKET DE LUNCHBOX à l'accueil du congrès samedi matin, où on vous donnera un choix de beaux sandwiches ou de salades copieuses :

Les sandwichs : un choix de fromage, salade de thon, antipasti ou avocat, accompagné de légumes et d'un boisson.

Les salades : un choix de salade de pâtes, de quinoa, ou de salade grecque, accompagnée d’un petit pain et d'un boisson. 
 


Commandez votre LUNCHBOX dès aujourd'hui !

TICKETS DE LUNCHBOX
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Orientation 6

« Déjà en 1950 il y avait un débat dans le mouvement psychanalytique sur l’inconscient : Est-ce qu’il est fait des traces biologiques ? Est-ce qu’il est en nous-mêmes ? Est-ce qu’il est en dehors de nous-mêmes ?

Lacan proposa l’interprétation que l’inconscient est un système qui n’est pas en nous-mêmes, mais qui comme le langage se trouve en dehors de nous. Il avait une phrase : « L’inconscient est structuré comme un langage. » Il ne se réfère pas au langage au sens linguistique, mais au fait qu’il est là à l’extérieur. Nous réagissons à un système qui n’est pas dans notre cerveau et pas en y pensant mais en étant sujet à ses influences sur nous. »

Éric LAURENT, « La thérapie vendue au détail »

 

Orientation 7

« Que le substrat biologique du sujet soit dans l’analyse intéressé jusqu’en son fond, n’implique nullement que la causalité qu’elle découvre y soit réductible au biologique. »

Jacques LACAN, « La psychanalyse vraie, et la fausse », Autres écrits, 1958, p. 166.

 

Orientation 8

« L’inconscient, soit l’insistance dont se manifeste le désir, ou encore la répétition de ce qui s’y demande, – n’est-ce pas là ce qu’en dit Freud du moment même qu’il le découvre ? »

Jacques LACAN, « Télévision », Autre écrits, p. 514.

 

Orientation 9

« Définir l’inconscient comme un savoir […] c’est le prendre par le bout où il est un automaton. C’est pourquoi Freud met, lui, tellement l’accent sur la Zwangshandlung, l’action compulsive. C’est ça, la définition de l’inconscient comme savoir. Tandis que le définir comme sujet, c’est mettre au contraire l’accent sur, non pas l’automaton, mais sur la tuchè, sur la rencontre au hasard, sur l’imprévu, et même au-delà sur l’imprévisible. Prendre l’inconscient comme sujet, ce n’est pas du tout le prendre comme étant déjà là et portant des effets, mais le prendre au niveau de l’effet […] comme quelque chose qui se produit et qui se manifeste de façon aléatoire. Et en ce sens, le sujet est un événement. C’est, dans les formations de l’inconscient, l’événement de l’inconscient. »

Jacques-Alain MILLER, “Les us du laps”; 15 décembre 1999.

 

Orientation 10

« Nous sommes entrés en guerre. Nous sommes entrés – il a fallu nous en apercevoir – dans une guerre du savoir, une guerre entre les sujets supposés savoir. Il y a notre sujet supposé savoir et il y a le leur. Et l’enjeu est vital pour nous, car le sujet supposé savoir, c’est le nom de l’inconscient en tant que transférentiel. Il n’y a pas l’inconscient d’abord et puis le transfert. La position même de l’inconscient, sa position opératoire, tient au transfert comme transfert de savoir. »

Jacques-Alain MILLER, “Notre sujet supposé savor”

 

Inscriptions au congrès Pipol9

 

Orientation 6

“In 1950 there was a debate in the psychoanalytic movement on the unconscious: is it made of biological traces, is it in ourselves? Is it outside of us?

Lacan proposed the interpretation that the unconscious is a system that is not in us but, as with language, lies outside of us. He had a phrase: ‘The unconscious is structured like a language’. He does not refer to language in the linguistic sense, but to the fact that it is there exteriorly. We respond to a system that is not in our brain and not in thinking it but in being subject to its influences on us.”

Éric LAURENT,  “Re-tale Therapy”

Translation: Raphael Montague

 

Orientation 7

“That the biological substrate of the subject is, in analysis, implicated to its core, in no way implies that the causality which analysis discovers  there is reducible to the biological.”

Jacques LACAN, « La psychanalyse vraie, et la fausse », Autres écrits, 1958, p. 166.

Translation: Raphael Montague

 

Orientation 8

“Whence the unconscious, namely the insistence through which desire manifests itself, in other words the repetition of the demand working through it – isn’t that what Freud says of it at the very moment he discovers it?” 

Jacques LACAN, Television, 1974/ 1990, p. 8.

 

Orientation 9

“Defining the unconscious as a knowledge […] is to take it by the end where it is an automaton. This is why Freud himself puts so much emphasis on the Zwangshandlung, compulsive action. That’s it, the definition of the unconscious as knowledge. Whereas to define it as a subject, is on the contrary to place the emphasis not on automaton, but on tuchè, on random encounters, on unforeseen events, and even beyond on the unforeseeable. To take the unconscious as a subject is not at all to take it as already there and carrying effects, but to take it at the level of the effect […] as something that occurs and manifests itself in a random manner. And in this sense, the subject is an event. It is, in the formations of the unconscious, the event of the unconscious.” 

Jacques-Alain MILLER, “Les us du laps”; 15 décembre 1999.

 

Orientation 10

We went  to war. We entered – we had to realise – into a war of knowledge, a war between the subjects supposed to know. There is our subject supposed to know and there is theirs. And the stake is vital for us, because the subject supposed to know is the name of the unconscious qua transferential. There is not the unconscious first and then the transference. The very position of the unconscious, its operative position, lies in the transference as a transference of knowledge.”

 

Jacques-Alain MILLER, “Notre sujet supposé savor”

Translation: Raphael Montague

Register for the Pipol9 Congress

 

Le mot de Anaëlle Lebovits-Quenehen

« Une affaire de goût »

 

« Cerveau et inconscient – deux mondes parallèles »

Journée préparatoire vers Pipol 9 en Crète

 

 

Éliminer l’inconscient ?

 

Pour qui douterait encore de l’actualité et de l’enjeu de Pipol 9

Après www.lacanquotidien.fr

« L’assassinat manqué de la psychanalyse » (A. Aflalo),

le projet d’éliminer, en France, la dimension de l’inconscient des enseignements.

À lire dans le Lacan Quotidien les articles suivants : 

 

LIRE LES ARTICLES PRÉCÉDENTS ICI

 

Argument – français

Argument – English

 

BLOG

 

 

 

 

 

 

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La clinique de l’adolescence est clinique d’urgence

Gabriel Dahan
 

TAFSAN, centre de psychanalyse pour la jeunesse, s’est mis pour but d’aller à la rencontre de l’adolescent avec la psychanalyse, à la rencontre de cette praxis d’éduquer dans les cadres scolaires.
 
Cet adolescent – étant lui-même un nom d’un impossible du social et l’incarnation de l’urgence comme telle – nous le rencontrons sous l'espoir que Lacan exprime lors de son discours à Milan : « on ne l’a pas encore fait, peut-être un jour il y aura un discours appelé, comme ça : le mal de la jeunesse”[1] ».
 
Sous les traits d’urgence, ce mal se manifeste dans divers phénomènes de désinsertion – terme emprunté au système administratif de l'éducation que Jacques-Alain Miller a utilisé pour annoncer PIPOL 4 sous le titre de « Clinique et pragmatique de la désinsertion en psychanalyse ».
 
L'intervention du psychanalyste autour des événements de chute des jeunes, consiste à transformer la lecture de la désinsertion comme phénomène comportemental ou bureaucratique à une lecture de cette désinsertion même comme opération psychique face à une confrontation à un réel qui porte des traits de déclenchement, de précipitation, de « se laisser tomber » dans le monde, « l’endroit où le réel se presse » comme nous le dit Lacan.[2]
 
Soutenir une position impossible comme éducateur ou comme psychanalyste veut dire qu’il s’agit toujours, et encore plus dans les classes des enseignants, d’une pragmatique sous urgence permanente.
 
Les psychanalystes en sont au stade de l'éveil, nous dit Lacan, mais est-ce que cet éveil n’aura pas de rapport à celui de l'Éveil du printemps de la jeunesse de Wedekind? Ainsi, pouvons-nous ne pas poser le psychanalyste de notre temps et l'adolescent, dans un certain sens, dans une proximité surprenante? Mais tandis que les psychanalystes ont « fait rejaillir l'impossible sur la position d'éduquer[3] », l'adolescent, lui, justement, ne cesse pas d'incarner cet impossible, ce réel, cette urgence.
 
« Les concepts lacaniens de l'acte analytique, du discours analytique, et de la conclusion de l'analyse comme passe à l'analyste », nous permettent de « concevoir le psychanalyste comme objet nomade, et la psychanalyse comme une installation portable, susceptible de se déplacer dans des contextes nouveaux, et en particulier dans des institutions
[4] » – c’est ce que nous indique J.-A. Miller avec son invention du Lieu Alpha.
 
TAFSAN est cet objet nomade qui va dans les institutions scolaires à la rencontre de l’éducateur et de l’adolescent à ces « points radicaux dans le réel » que Lacan appelle « rencontres
[5] », où les deux sont saisis d'angoisse lorsqu’ils pensent l’un à ce que c'est qu'éduquer et l’autre à ce que c’est que d’être l’objet de cette opération impossible.

 

 


1 Lacan, J., Lacan en Italie 1953-1978, discours à l’Université de Milan le 12 mai 1972, La Salamandra, Milan, 1978, p. 32-55.
 

2 Lacan, J., Le Séminaire, livre X, L’angoisse, Seuil, Paris, 2004, p. 136-137.
 

3 Lacan, J., Le triomphe de la religion, Seuil, Paris, 2005, p. 72.
 

4 Miller, J.-A., « Vers PIPOL 4 », https://ampblog2006.blogspot.com/2007/12/vers-pipol-4-par-jacques-alain-miller.html
 

5 Lacan, J., Le Séminaire, livre XVII, L’envers de la psychanalyse, Seuil, Paris, 1991, p. 202.
 


 



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GIEP
Tel-Aviv
24 avril

Le Psychanalyste: entre l'urgence
et la satisfaction

avec  Fabian Fajnwaks ( AE)


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Communiqué N° 5/2019 de la présidence

Après dix années d'un transfert de travail pour la cause analytique et un désir très décidé, j'ai le plaisir de vous annoncer que le groupe affilié ICLO-NLS (Irlande) devient une société de la NLS. Elle se nommera désormais Société ICLO de la NLS.

Bernard Seynhaeve
Le 20 avril 2019




Communiqué No. 5/2019 from the Presidency

I have the pleasure of announcing that, after ten years of a transference of work for the analytic cause and a very decided desire, the Affiliated Group ICLO-NLS (Ireland) has become a Society of the NLS. It will now be called the ICLO Society of the NLS.

Bernard Seynhaeve
20 April 2019
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Entre la Préface et le Seminaire XI lui-même

Shlomo Lieber

 

 

 

En guise de courte Préface, Lacan introduit son dernier enseignement d’un seul coup dans [la version anglaise du] le Séminaire XI. Mais la différence entre la Préface et le Séminaire XI était à tel point évidente et surprenante que je dus m’interroger quant à la destinée qui avait présidé aux concepts fondamentaux de la psychanalyse dans le dernier enseignement de Lacan, et particulièrement en comparaison avec la Préface elle-même. Je ferai ici référence à deux concepts seulement :

1. Le transfert : ce concept, comme l’a proposé J.-A. Miller [1], est inclus dans la Préface, dans le néologisme lacanien de l’hystoire et est, dans son dernier enseignement, généralement réduit à des concepts tels que la suggestion et la fiction [2]. Parallèlement à ces termes, la vérité elle-même deviendra la vérité menteuse. Il semble que ce qui est connu sous le nom de « transfert positif » – concept peu substantiel en tant que résultant d’une simple supposition – deviendra désormais une addition de sentiment [3] ; et le « transfert négatif » occupera la place centrale même si son sens évoluera considérablement par la suite. À partir de là il existera au commencement de toute analyse mais d’une certaine manière dans toute fin aussi, car dorénavant la « résistance » y a fermement élu résidence. Mais la résistance aussi change de visage. « Le mirage de la vérité….. (que l’on nomme résistance) n’a pour dernière station que la satisfaction qui marque la fin d’une analyse [4]. »

2. La pulsion, dont Lacan traite longuement dans le Séminaire XI, est absente dans la Préface. Dans le dernier enseignement de Lacan elle semble être remplacée par la jouissance. Néanmoins, de manière étonnante, le mot de jouissance n’apparait pas non plus dans la Préface. Ce qui apparait fréquemment est la satisfaction. La satisfaction est un terme issu du contexte des pulsions que Lacan étudie en profondeur dans le Séminaire XI. Contrairement à la Préface, le mot de jouissance apparait dans le Séminaire XI dans les chapitres qui traitent des pulsions ; néanmoins il est fascinant de voir comment dans ces chapitres, la jouissance n’apparaît qu’en conjonction avec la perversion [5]. Il me semble que dans la Préface le mot satisfaction renvoie du côté du principe de plaisir ; c’est le principe qui est perturbé dès lors que la jouissance fait effraction sur le corps et que le parlêtre est poussé à s’acharner à retrouver sa satisfaction… jusqu’à que soit enfin dit : Satis !

Traduction : Catherine Massol

 

 


 

1 Miler, J.-A., « La passe du parlêtre », The Lacanian Review 6, “¡Urgent!”, NLS, Paris, 2018, p. 142. 

2 Lacan, J., Le Seminaire XXIV, L'insu que sait de l'une bevue s'aile a mourre, cours du 17 mai 1977, inédit.

3 Laurent, É., « Disruption of Jouissance in the Madnesses Under Transference », The Lacanian Review 6, “¡Urgent!”. op. cit., p. 177.

4 Lacan, J., « Préface à l’édition anglaise du Séminaire XI », ibid., p. 24.

5 Lacan, J., Le Séminaire, livre XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil, essais, Paris, 1973, p. 205-207.

 




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AU CONGRÈS 2019 DE LA NLS
1er-2 JUIN – TEL-AVIV

¡ Urgence !

Ce n'est pas trop tard pour réserver vos places !
 
La soirée du congrès de la NLS à Tel-Aviv aura lieu au
 

NOOR JAFFA Culture Club
 
au Pinkhas Ben Ya'ir St 5, Tel Aviv-Yafo
 
le samedi 1er juin de 20 h 00 à 1 h 00

RESERVER VOS PLACES ICI !



À l’issue de la première journée du Congrès de la NLS, rendez-vous au Noor Jaffa Culture Club, près de la plage dans le quartier pittoresque de Jaffa. Un buffet et boissons seront à votre disposition. Profitez des salles du Noor pour parler tranquillement avec vos amis ou…

 
Avez-vous envie de danser ? Alors venez au Noor ! Les DJs de Tel-Aviv sont les meilleurs du monde ! 

 


Une fête à ne pas manquer !

INSCRIVEZ-VOUS ICI !

Une soirée à Jaffa… qui fait partie intégrante de la municipalité de Tel-Aviv, apporte contraste et fascination – une cité antique magique où vous pourrez passer des heures à explorer les marchés et les galeries mais aussi errer dans de vieilles ruelles étroites… 
en savoir plus
vidéo
 



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L’urgence dans les addictions

Nelson Feldman
 

 

Lacan utilise le terme d’urgence dans le rapport de Rome : « Rien de créé qui n’apparaisse dans l’urgence, rien dans l’urgence qui n’engendre son dépassement dans la parole [1]. »
 
L’urgence est souvent un moteur dans la création de nouveaux dispositifs institutionnels, tant dans la clinique que dans la politique. En Suisse, dans les années 90, les « scènes ouvertes de la drogue » dans les villes alémaniques avec leurs drames d’overdoses mortelles et l’épidémie du VIH ont favorisé la création d’un réseau de soins aux toxicomanes et de réduction de risques.
 
Dans l’addiction, le verre à boire est toujours le verre en trop mais toujours le même. J.-A. Miller appelle cela une itération et non pas une répétition, car elle ne renvoie à aucun sens ni signification, c’est de la pure jouissance. Le sujet consulte pour se plaindre mais il ne  questionne pas le sens ni la satisfaction que cela lui procure. « Le sujet se trouve dès lors lié à un cycle de répétition dont les instances ne s’additionnent pas et dont les expériences ne lui apprennent rien. C’est ce qu’on appelle aujourd’hui l’addiction. Et on l’appelle l’addiction précisément parce que ce n’est pas une addition [2]. »
 
L’addiction se présente souvent comme une solution et pas comme un problème pour le sujet « addict » qui, pendant longtemps, ne consulte  pas.   Mais,  à  un moment donné, la « solution » ne fonctionne plus et devient problématique. C’est alors que le sujet fait un pas pour consulter en caractère « d’urgence ». L’urgence peut se révéler sur le plan du corps qui ne résiste plus tout comme par le surgissement de l’angoisse, moteur de l’urgence subjective et d’une demande d’adresse à l’Autre.
 
L’accueil de cette urgence est fondamental à partir de la parole du sujet dans une clinique sous transfert. Cela diffère de l’application d’un protocole préétabli, très présent dans les institutions, qui peut figer les coordonnées du traitement.

 

 


Lacan, J., « Fonction et champ de la parole et du langage, », Écrits, Seuil, Paris, 1966, p. 241.
 

 

Miller, J.-A., "L’orientation lacanienne. L’Un tout seul", enseignement prononcé dans le cadre du département de psychanalyse Paris 8, cours du 23 mars 2011, inédit.  

 




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