
Parution du livre
La psychose ordinaire
La forclusion du Nom-du-Père dans le dernier enseignement de Lacan
par Dossia Avdelidi
Préface de Sophie Marret-Maleval
Dublin,
les 2 et 3 juillet
2016
(180 euros, après le 1er mars))
Etudiants (- 26 ans) : 70
euros
(90 euros après le 1er mars)
Horaire du congrès : Samedi de 9h à 18h
– DImanche de 9h à 15h.
Soirée/Repas du samedi soir : 50 euros
peut se faire selon trois modalités :
1 – Paiement
sécurisé par carte de crédit via ogone – https://amp-nls.org/page/fr/211/inscriptions
2 – Paiement
par virement bancaire (provenant uniquement de pays de l'union
européenne)
0014 5620 0372, BIC : GEBABEBB.
BNP Paribas
Fortis, Agence Albertlaan, Gand.
3 – Paiement
par chèque (uniquement chèques français).
À libeller
au nom de la NLS et à envoyer à Lynn Gaillard, 333 rue de la Vie Dessus, 01170
Echenevex, France.
|
New Lacanian School envoyez un Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of |
2016
les 2 et 3 juillet
2016
Signes discrets dans les psychoses
ordinaires
Clinique et traitement

Congrès : 140 euros (jusqu'au 1er mars 2016)
(180 euros, après)
Etudiants (- 26 ans) : 70
euros
(90 euros après le 1er mars)
Horaire du congrès : Samedi de 9h à 18h
– Dimanche de 9h à 15h.
Soirée/Repas du samedi soir : 50 euros
Le paiement peut se faire
selon trois modalités :
1 – Paiement sécurisé par
carte de crédit via ogone – https://amp-nls.org/page/fr/211/inscriptions
2 – Paiement par virement
bancaire (provenant uniquement de pays de l'union
européenne)
BAN : BE38
0014 5620 0372, BIC : GEBABEBB.
BNP Paribas Fortis, Agence
Albertlaan, Gand.
3 – Paiement par chèque
(uniquement chèques français).
À libeller au nom de la NLS
et à envoyer à Lynn Gaillard, 333 rue de la Vie Dessus, 01170 Echenevex,
France.
|
New Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | | Agenda en ligne – Cliquez ici |
New New | | On-line calendar – Click |

des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS
Compte rendu
de la Journée d’étude internationale
Phénomènes cliniques contemporains, précision et travail sur mesure
dans la pratique psychanalytique
Vic Everaert

Le 5 septembre 2015, le
Kring voor Psychoanalyse de la NLS organisait pour la première fois une journée
d’étude internationale qui pouvait s’adresser à un public tant néerlandophone
que francophone, grâce au travail minutieux de quelques traducteurs en
simultané. Le programme présentait diverses contributions de membres du Kring,
en plus de celles de quelques collègues venus de France, des Pays-Bas et de
Grande-Bretagne. Une interview d’un professeur de philosophie de la médecine (Ignaas
Devisch) et le récit de Hind Fraihi, l’auteur de ‘In mijn hoofd ga ik onder water’ (Dans ma tête je m’enfonce sous
l’eau) qui témoigne de son fils autiste et de la maternité ont complété le
déroulement de la journée.
Véronique Voruz: un témoignage d’analysante
Mais commençons par … la
fin! De plus est, d’une analyse. La journée se termina en apothéose, une vraie
surprise qui s’est glissée dans le programme et nous fut annoncée par courriel
quelques semaines auparavant. En effet, Véronique Voruz, psychanalyste venue de
Grande-Bretagne, pressentie pour commenter un cas, mais nommée entretemps
Analyste de l’Ecole (AE), accepta néanmoins
de bonne grâce de témoigner de son expérience d’analysante.
Au plan des concepts, Voruz
mit l’accent sur deux fondements que la clinique et l’enseignement lacanien
nous ont donnés depuis (environ) deux décennies. Tout d’abord, avança-t-elle,
il est question de changements au cœur de l’ordre symbolique. Le 21e
siècle se caractérise par des discours qui ont reçu une dimension de semblant.
Les discours traditionnels se sont déconstruits et leur vide fut petit à petit comblé
en grande partie par une pensée postmoderne pleine de promesses quant à la
reconnaissance de minorités ou l’élimination des discriminations. Il reste peu
de chose des discours catégoriels. C’est trop peu dire qu’ils se sont mis à vaciller,
ils ne sont plus que purement relatifs, considérés comme représentation ou
« semblant ». Les effets de ces changements désorientent au plan
subjectif, dont par exemple ‘l’embarras
du choix’ qui caractérise l’orientation sexuelle contemporaine au temps de
l’adolescence.
La réponse lacanienne
contemporaine à ce désordre symbolique est l’orientation à partir du réel, ce
qui amena Voruz au deuxième fondement de la clinique contemporaine : le symptôme comme événement de corps.
Là où le symptôme se prête à l’interprétation, ce même symptôme n’aurait pas de
caractère permanent s’il ne donnait pas non plus de satisfaction pulsionnelle.
L’accent mis sur ce côté pulsionnel du symptôme n’isole pas celui-ci du
symbolique, mais montre plutôt un nouage ou articulation spécifique entre des traces
de langage laissées sur le corps et qui du même coup le perturbent. Le symptôme
comme événement de corps en témoigne et c’est donc vers cela que notre clinique
s’oriente pour en explorer la modalité singulière.
Voruz illustra cette
donnée par une séquence de sa propre analyse. C’est ainsi qu’apparut un
symptôme, plus précisément une inflammation aux yeux, au moment où cessa une
position de protection bien déterminée, que Voruz chérissait et maintenait
depuis longtemps, celle de ne pas être
vue. Elle abandonna le fait de se cacher comme défense, et voilà qu’un
nouveau symptôme surgit. En effet, quand l’analysante se rendait à l’extérieur
(par le biais d’exposés à faire, de participation à des conférences…) avec
quelque chose qui faisait appel à son désir, ses yeux commençaient à
s’enflammer. Nombre d’interprétations qui révélaient une vérité subjective ne
faisaient que confirmer la surdétermination de ce symptôme… qui se maintenait
fermement. Et auquel l’analysante se résignait, le vivant comme un obstacle,
certes, mais non invivable. Jusqu’au jour où le symptôme s’est manifesté de
façon radicale. L’occasion semble en avoir été la rédaction d’un cas qui
portait un titre particulier : « il n’existe pas de mères
suffisamment bonnes ». Le cas achevé et envoyé, ses yeux se mirent à suppurer
plus gravement que jamais. Sur quoi l’analysante se précipita chez son analyste
et commença la séance avec “c’est mon
histoire d’yeux …”. “Dieu!!! Enfin je l’entends!!!” fut la réplique de
l’analyste.
Le symptôme comme
événement de corps témoigne donc des paroles laissées comme des traces sur le
corps. Le titre particulier donné à son cas nous orientait vers la personne à
laquelle il se référait : une mère qui avait lourdement souffert, qui adhérait
à un catholicisme strict et cultivait une certaine haine envers la féminité de
ses filles qui s’entendaient dire à plusieurs reprises d’avoir le diable au corps. La mère ne craignait pas de soumettre
le désir de sa fille à une forme d’exorcisme, tandis que la fille préférait
jouer le rôle de démon tourmenteur à celui de martyre silencieuse et résignée.
L’interprétation équivoque (d’yeux / dieu) fit disparaître le symptôme
et sembla avoir libéré le corps du désir insensé et empoisonné de la mère
envers la fille. Finalement, comme l’affirma Voruz, quelque chose fut bel et
bien exorcisé.
Lilia Mahjoub & les quatre vignettes cliniques d’Aleksandr Fedtchuk,
Véronique Voruz, Thomas Van Rumst et Mariela Vitto
Revenons au début de la
journée d’étude. En ouverture, la vice-présidente de la NLS Lilia Mahjoub nous
fit un ample exposé à propos de l’éthique de la psychanalyse et de la clinique
contemporaine. Nous pointons quelques éléments qui y furent mis en lumière.
L’éthique psychanalytique lacanienne tient compte, non seulement du désir, mais
aussi et tout autant de la mort. Elle ne se trouve pas où nous situons ‘la mesure du possible’, mais se rapporte
à l’impossible. Faute de quoi elle se
réduit à la morale du maître, l’injonction, l’assurance, le service, bref une
morale qui nous fait tous dévier du désir. Selon Mahjoub, il n’existe pas
quelque chose comme un sujet contemporain
ou moderne. Il s’agit de nouveaux phénomènes
qui ne redéfinissent pas le parlêtre, mais qui doivent être déchiffrés au cœur
de la structure que le nœud borroméen nous présente : troubles du langage,
allusions verbales, jeux de mots, styles de vie, inventions telles que nous
pouvons les découvrir dans les psychoses ordinaires, etc. Mahjoub nous a
rappelé que nous avions la tâche de soutenir ces inventions par une
conversation à propos des événements de corps que le sujet psychotique a
éprouvés avec forte conviction, sans jamais les réduire à des comportements.
Le matin et l’après-midi
se sont déroulées deux séquences cliniques, présentant chacune deux cas
cliniques abondamment commentés. Aleksandr Fedchuk et Véronique Voruz ont pris
la parole le matin, et leurs cas avaient ceci de remarquable que tous deux rendaient
compte du rôle qu’avait joué le contrôle dans la conduite de la cure, et plus
précisément par l’hypothèse qui s’y était élaborée.
Aleksandr Fedchuk a
parlé d’une hypothèse de diagnostic qu’il avait remise en question par le biais
d’un contrôle, passant de la division entre désir et inconscient qu’il avait
pensé déceler dans le récit d’une analysante, à une hypothèse que la
problématique n’était pas tant caractérisée par une surdétermination du signifiant
que par une identification à l’objet de la mère. Passant donc de la névrose à
la psychose. Ce qui avait fait basculer l’hypothèse, et donc le travail,
semblait avoir affaire aux éléments que l’analyste ne parvenait pas à
introduire dans la première hypothèse, ce qui la faisait vaciller et requérait dès
lors une autre version.
L’après-midi a été
consacré aux vignettes de Thomas Van Rumst et Mariela Vitto. Thomas Van Rumst
constate que c’est la psychanalyse qui a changé et est devenue contemporaine et
que, de plus, elle permet à chacun qui se présente d’entrer en analyse…
toutefois pas de n’importe quelle façon. Le cas qu’il nous a présenté montrait
de manière frappante combien la parole
peut être précaire. Dans le cas esquissé par Mariela Vitto, travailler offrait une issue minimale à
une jeune femme qui semblait enfermée dans une aliénation mortifère. Ce travail
répondait d’évidence à quelques conditions qui donnaient des points d’appui à certains
points singuliers et difficiles. Le lien à l’Autre témoignait d’une rupture
fondamentale, d’un rejet. Comme il s’agissait de quelqu’un qui ne se sentait pas
porté par une vérité inconsciente, une représentation du sujet fut élaborée pas
à pas. Une représentation certes fragile, mais suffisamment efficace pour
poursuivre le travail au sein même de
la thérapie, à distance prudente de quelques autres par lesquels la patiente se
sentait immédiatement absorbée et déboussolée.
Hind Fraihi & Ignaas Devisch
Les séquences cliniques
et la conférence furent complétées par deux entretiens avec des non-analystes.
Hind Fraihi est journaliste d’enquête, mais était invitée au titre de mère d’un
fils autiste. Elle a écrit un livre bouleversant à ce sujet (‘In mijn hoofd ga ik onder water’ –Dans ma
tête je plonge sous l’eau), dont elle a lu quelques passages avant de se
prêter à l’entretien avec Glenn Strubbe et Stijn Vanheule. Signalons qu’elle
est aussi cofondatrice de La main à
l’oreille – Belgique, une association de parents et de sympathisants qui
militent pour une approche subjective de l’autisme. Au cours de la conversation
il apparut clairement que ce livre et le fait d’en parler ne concernaient pas
seulement le témoignage d’une mère qui tente de comprendre son fils si
particulier. Ecrire ce livre et en parler montrait tout autant le récit d’une
mère qui, selon le mot de Vanheule, s’est retrouvée maintes fois embourbée
jusqu’au-dessus des genoux. Le langage joue un rôle singulier dans l’autisme.
Pourquoi, émit Fraihi, sommes-nous si dépendants de ce langage-là ? Et pourquoi
le langage que nous utilisons est-il tel qu’il est ? Son fils semble lui
avoir prouvé que le langage de tout le monde peut aussi être considéré avec
quelque dédain. Car il existe aussi
un autre langage, ou en termes plus précis : une autre manière d’y faire
avec ce langage. Fraihi parcourut un long chemin parsemé d’irritation, de
déception, de colère et d’incompréhension avant d’arriver à cette prise de
conscience. Elle nous a fait voir combien l’estime qu’elle a pour ce fils qui
se meut dans le monde de manière si différente ne fait que croître. En quoi
consiste donc cette manière ? En bref, cela a à voir avec un bocal,
transparent mais en même temps enfermant, mais nous n’en dirons pas plus… Chers
lecteurs : lisez son livre !
Cet entretien avec
Fraihi faisait écho à sa critique modérée, mais non sans acuité, de la manière
ordinaire et populaire de traiter les difficultés de développement d’un enfant.
Son plaidoyer pour accueillir les inventions et pratiques que certains enfants
mettent en œuvre pour se frayer un chemin dans ce monde – ce qui n’est possible
qu’à condition qu’un témoin les supporte et les encourage, sachant que ce
pourraient être d’importants tools
pour l’enfant – est en net contraste avec l’approche que le discours
populairement scientifique met à l’ordre (ou au délire) du jour , à savoir evidence-based, structure, protocolisation,…
La deuxième conversation
s’est déroulée avec un professeur de philosophie
de la médecine, comme le soulignait Ignaas Devisch dans son entretien avec Lilia
Mahjoub en Nathalie Laceur. En 2013, Devisch a publié un livre (‘Ziek van gezondheid’ ‘Malade de santé’)
qui le poursuit jusqu’à ce jour, étant donné qu’il a mis doigt sur une plaie
bien contemporaine : la médicalisation de tout ce qui cloche chez l’être
humain, evidence based (avec une évidence
interprétée de manière assez unilatérale et tout autant discutable), avec comme
visible conséquence une prolifération des diagnostics et des usages des
psychotropes.
Entre les lignes, Devisch
s’est distancié de ces philosophes qui se piquent de présenter la psychanalyse
comme étant usual suspect et il assure
qu’un contre-mouvement s’avère nécessaire, non sans raisons politiques selon
lui. En effet, dans la course à la santé semblent surgir des dégâts
collatéraux. Non seulement parce que les problèmes ne se résolvent pas (et
restent donc camouflés sous un tantième diagnostic ou sous une tonne de
médicaments), mais aussi parce qu’apparaît une sous-classe qu’on exclut de plus
en plus des instituts supposés promouvoir et garantir la santé. Mahjoub invita
spontanément Devisch à venir à Paris et témoigna de la manière dont fonctionnent
les CPCT, centres psychanalytiques de consultation locaux : consultations
gratuites, au cas par cas, limitées dans le temps et efficaces parce que
l’approche est liée à celui qui vient demander de l’aide. Une bouffée d’air
frais en ces temps d’e-health en
Flandre et de projets nationaux ADHD (TDA/H).
Traduction Monique de
Buck
|
New Lacanian School envoyez un Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of |
des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS
ASREEP-NLS

|
New Lacanian School envoyez un message à : nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a message to:nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of the NLS www.amp-nls.org | |
des Sociétés et Groupes de la NLS
the Societies and Groups of the NLS
Cercle de Varsovie de Psychanalyse de la NLS
POZNAŃ

la NLS

|
New Lacanian School envoyez un message à : nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org Nous Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a message to:nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of the NLS www.amp-nls.org | |
|
des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS
Société Hellénique de la NLS


|
New Lacanian School envoyez un message à : nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a message to:nls-messager-unsubscribe@amp-nls.org New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of the NLS www.amp-nls.org | |
des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS
L’éveil de l’adolescence
Module I
« Pas-sage»
20-21 février 2016
Invitée – Claudine Valette-Damase
Psychanalyste, membre de l’École de la Cause
freudienne et présidente du CIEN

ARGUMENT
Philippe Lacadée dans son ouvrage « Le malentendu de l’enfant »[1] rappelle que
« l’adolescence n’est pas un concept psychanalytique, c’est un signifiant
qui sert à désigner un moment particulier, une transition relevant du temps
logique propre à chacun ». L’adolescence est passionnelle, fragile aux
injonctions.
Ce que nous apprend la psychanalyse,
c’est qu’aucun guide, aucune prévention ne peuvent délivrer un savoir sur
comment sortir de l’enfance ? Comment grandir ? Comment devenir
responsable de ses actes ?
Le titre choisi pour la recherche du
laboratoire « L’enfant et ses symptômes », cette année :
« L’éveil de l’adolescence » est un écho à L’Eveil du printemps la
pièce de Wedekind écrite en 1890 à laquelle ce dernier avait donné comme sous-titre « tragédie enfantine » et à la
« Préface à L’Eveil du printemps »[2]
que Jacques Lacan écrit en 1974. Cette pièce met en scène des adolescents
confrontés à un corps qui se métamorphose et à l’éveil de désirs sur lesquels
il est difficile de mettre un nom. C’est face à une avalanche de questions sur
le monde et sur leur place dans ce monde ainsi qu’à des angoisses de plus en
plus intenses, qu’ils vont tenter de se frayer un chemin vers le monde des
adultes, adultes pourtant en apparence si lointains et incapables de trouver
des réponses qui apaisent.
Devenir adulte s’avère être une
traversée bouleversante et complexe où les jeunes sont en prise directe avec
les questions existentielles de la vie, de la mort et de la sexualité.
Quels enseignements pouvons-nous
extraire des pratiques et de l’enseignement de Jacques Lacan auprès de ceux qui
sont nommés « adolescents » dans les sciences humaines, dans le
discours courant?
Comment chaque enfant fait-il pour
faire un choix sexuel dans le monde d’aujourd’hui où le symbolique n’enraille
plus les débordements pulsionnels ?
Comment s’autoriser à grandir, dans
cette période de la vie propice au passage à l’acte ? Comment assumer les
conséquences de ses actes quand tout invite à l’illimité? Comment inventer de
nouvelles façons d’être au monde, qui ne reposent plus seulement sur l’interdit
?
Jacques-Alain Miller dans son texte «
En direction de l’adolescence » indique que cette période de la vie est celle
d’une « construction »[3].
PROGRAMME
Samedi 20 Février 2016
09.00 – 09.30 – Accueil et
inscription
09.30 – 09.45 – Ouverture – Vessela
Banova
09.45 – 11.45 – Exposé de Claudine Valette-Damase et discussion
11.45 – 12.00 – Pause
12.00 – 13.00 – Présentation de cas et discussion : Raya Ventzislavova, Centre de soutien social
« Association Animus » – Sofia
13.00 – 14.30 – Pause
déjeuner
14.30 – 15.30 – Présentation de cas et discussion: Petya Petrova, Centre thérapeutique
« Association Animus » – Sofia
15.30 – 15.45 – Pause
15.45 – 17.00 – Présentation
de cas et discussion : Centre d’accompagnement psychologique pour enfants,
Sliven
Dimanche 21 Février 2016
10.00 – 11.30 – Présentation de cas et discussion :
Ralitza Drandarova, Centre d’hébergement de type familial – Sofia
11.30
– 12.00 – Conclusion
Sofia, 9, blvd. ’’Knyaz Alexandar Dondukov’’
CENTRE DE CONFERENCE ’’VENUS’’
C’est la XI-ème année du programme de formation ’’L’enfant et ses symptômes’’, réalisé
par la Société bulgare de psychanalyse lacanienne, groupe affilié de la NLS, le laboratoire belgo–bulgare du CIEN, avec la collaboration de l’Association ’’Enfant et espace’’.
|
New Lacanian School envoyez un Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of |

Activités
des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS
XIIe Séminaire de la Société Bulgare de Psychanalyse
Lacanienne, Groupe
Affilié de la NLS
19
février 2016
Du symptôme au
sinthome
Sous la présidence de Danièle LACADEE-LABRO
Psychanalyste à Bordeaux, membre
de la New Lacanian School, AE de l’École Une

Argument
C’est grâce à Freud
que les symptômes ont pu délivrer leur sens, celui d’une vérité refoulée,
restée inconsciente. Le retour du refoulé permet la disparition du symptôme, et ce qui est
refoulé est une motion pulsionnelle. Elle reste représentée dans l’inconscient
par un signifiant, refoulé donc, mais celui-ci va se lier à d’autres
signifiants non refoulés formant le symptôme.
Le symptôme est
donc une formation de l’inconscient. Structuré comme un langage, il est, dit
Freud, le substitut d’une satisfaction qui n’a pas eu lieu.
Mais, au delà d’une
vérité retrouvée par l’interprétation du symptôme, Freud s’est heurté très vite
à des restes symptômatiques, des fixations de satisfaction rebelles à
l’analyse, en lien avec un refoulement originaire. Il conseillait aux analystes de reprendre
leur analyse régulièrement.
Lacan a d’abord mis
l’accent sur le langage dans la formation du symptôme, soit sur le symbolique
ouvrant la voie de la vérité. Mais tout au long de son enseignement il a tenté
de rendre compte du lien entre le symbolique et le réel de la jouissance. C’est
ainsi qu’il a pu rendre compte de la jouissance condensée dans l’objet a du
fantasme, de celle de la répétition signifiante et de celle du signifiant
lui-même. Mais cela n’est pas le réel.
A la fin de son
enseignement, il rappelle que le sujet ne tient son être que du langage, ce qui
l’amène à dire : et il a un corps. Le réel c’est ce mystère : comment
se noue le langage et le corps ?
Nous tenterons
d’éclairer la réponse qu’il y apporte, après avoir refait le parcours théorique
de Freud et de Lacan.
Fragment 1 :
« La formation
de symptôme a donc en fait pour résultat de supprimer la situation de danger.
Elle a deux faces : l’une, qui nous reste cachée, provoque dans le ça la
modification grâce à laquelle le moi est soustrait au danger, l’autre, qui est
tournée vers nous, nous montre ce qui a été créé à la place du processus
pulsionnel affecté, à savoir la formation substitutive ».
Freud, dans
Inhibition, symptôme et angoisse,
Presses Universitaires de France,
chapitre IX, p 70.
Fragment
2 :
« Je l’ai laissée – (la
passe) – à la disposition de ceux qui se risquent à
témoigner au mieux de la vérité menteuse »
J Lacan, Autres
écrits, p. 573
Bibliographie minimale :
1.
Lacan, J., « Préface à l’édition anglaise du Séminaire
XI », Autres Ecrits, Paris,
Seuil, 2001, p. 571- 573
2.
Freud, S., « Inhibition, symptôme et
angoisse », PUF
Programme du XIIe Séminaire de la Société Bulgare de Psychanalyse
Lacanienne
Du symptôme au sinthome
Vendredi,
19 février 2016
08.45 – 09.00 – Inscription et ouverture par Vessela BANOVA
09.00 – 10.30 – ’’Discipline du
commentaire’’ – 2 exposés :
Dr.
Bilyana Mechkunova – Fragment 1 (S. Freud, Inhibition,
symptôme et angoisse, p 70).
Théodora
Pavlova – Fragment 2 (J. Lacan, Autres Ecrits, p. 573)
Discussion et
ponctuation par
Danièle Lacadée –
Labro
10.30 – 10.45 – Pause
10.45 – 13.00 – Exposé de Danièle Lacadée –
Labro et discussion
13.00 – 13.30 – Pause déjeuner
13.30 – 15.00 – Présentation de cas et
discussion : Anélia Vassileva
Participation aux frais: 40 leva, étudiants – 20 leva
Institut français de Sofia – 3, place
Slaveykov
|
New Lacanian School envoyez un Nous contacter: nls-messager-help@amp-nls.org Nouvelle inscription: https://amp-nls.org/page/fr/42/sinscrire-nls-messager | Le site de la NLS www.amp-nls.org | |
New Lacanian School by sending a New registration: https://amp-nls.org/page/gb/42/sinscrire-nls-messager | The website of |
des Sociétés et Groupes de la NLS
Societies and Groups of the NLS





